ПОДГОТОВКА ЗА УЧИЛИЩЕ​
 

Оптималното осъществяване на приемствеността между детската градина и училището е свързано с промяната на отношението на детето към средата – промяна на потребностите и подбудите, движещи поведението му. Подпомагането на качествените промени в детското развитие се извършва при благоприятни условия на живот и чрез разумно управление на възпитателния процес.

Държавният образователен стандарт за предучилищно образование  извежда основните принципи за подпомагане на социализацията в условията на плавен и приемствен преход  към училище, основан на предучилищно педагогическо взаимодействие, доказва необходимостта от концептуален модел за предучилищна подготовка за придобиване на обща и специална готовност за училище, като се има предвид основополагащата роля на социално-личностната подготовка. Той предполага осъществяване връзка между целите, очакваните резултати и формите на организация на педагогическото взаимодействие със съдържателните ориентири по образователните направления. Придържайки се към тази философия е разработена и програмната система на ДГ "Светулка" град Шумен.

Програмната система на детската градина е отнесена към :

• детето-бъдещ ученик с неговите психофизически и етно-социални особености;

• към средата, в която се осъществява подготовката му, организирана като интегриране и интелектуализиране на механизмите на научаване

• към съдържанието и структурата на опита му – система от представи, умения и отношение, като благоприятни възможности за обогатяването му чрез позитивни преживявания в групата от връстници;

• към традициите на демократичното ни образование, осъвременени от духа на технологичния прогрес на 21век.